7 月 16 日，九江职业大学 “心田自然” 志愿服务实践团持续在武宁县新宁镇南市村开展乡村助学实践，依托本地万亩茶园资源，打造专属乡村儿童的茶文化融合美育课堂，把茶叶、茶渣等乡土材料变为教学道具，推出古法植物扎染、废弃茶渣手工皂两大特色花样课程，为村里留守儿童带来不一样的暑期课后教育体验中新网江西...。南市村地处武宁茶产区，几乎家家户户都种植茶树，以往乡村课后活动多以简单书画、课外阅读为主，本土自然资源极少融入教学。本次志愿团队结合村落特色，设计完整两日连贯式实践课程，全程依托茶园实景开展教学，真正实现走出教室、扎根乡土。首日课程聚焦古法茶色扎染，志愿者先梳理扎染发展简史，对比传统植物染料与化学染料的区别，重点讲解茶汤染色的独有优势，茶汤自带温润浅棕色调，无刺鼻化学气味，更适合儿童操作。实操环节分为捆扎、煮染、固色、晾晒四步，志愿者一对一协助低龄儿童折叠方巾、皮筋捆扎，引导大家创造螺旋、条纹、圆点等不同纹理。素白棉巾放入茶汤小火浸煮时，孩子们围在灶台边耐心等候，时不时掀开锅盖观察色彩变化。拆开皮筋的瞬间，每一块布料纹理都截然不同，没有两件重复作品，不少孩子小心翼翼收好自己的染布，打算带回家做成手帕、书皮。团队负责人介绍，选用茶汤作为染料，既贴合本地茶文化，也向孩子传递就地取材、巧用乡土资源的创作思维。次日开设的茶渣手工皂课程主打环保循环理念，专门收集茶园制茶后废弃茶渣作为核心原料。孩子们先将干燥茶渣研磨成细腻粉末，搭配植物皂基、天然精油搅拌融合，倒入模具塑形静置。过程中，志愿者讲解垃圾分类、废弃物再利用的简单知识，告诉大家原本要丢弃的茶渣，经过加工可以制成清洁用品，引导孩子建立低碳节约的生活意识。有孩子主动提出，回家收集果皮、菜叶尝试自制天然清洁剂，把课堂学到的环保思路延伸到日常生活。课程间隙，志愿者还带着孩子们走进村边茶园，辨识不同品种茶树，学习简单采茶手法，了解茶叶从采摘到炒制的完整流程，把劳动认知、传统文化、手工美育三门内容融为一体。考虑到村里留守儿童居多，课程全程分组协作完成，性格活泼的孩子负责搅拌、塑形，安静细心的孩子打理布料、研磨茶渣，兼顾不同性格孩子的优势。村委会工作人员介绍，以往乡村暑期教育资源有限，此次高校志愿团队带来的茶文化花样课堂，充分盘活本地独有资源，不用采购昂贵教具，仅依靠茶园废弃物就能开展高质量美育实践。后续村里计划和实践团建立长期合作，把茶染、茶皂手工纳入常态化乡村少年宫课程，定期邀请志愿者返校授课，让本土特色花样教育持续惠及村里少年，让乡村孩子在家门口就能接触丰富多元的手工美育。